哪里可以制作app,培训app的制作

00-1010阿特拉斯

“工作在哪里，学校在哪里，梦想在哪里。”目前，中国员工视听教育中心打造的“员工驿站”APP拥有超过500万忠实用户，让员工充分利用碎片化的时间学习各种知识技能，接受各种服务。努力践行技能培训与素质教育相结合的目标教育，技能培训与教育教育，线上教育与线下实践相结合，单向传递与多向互动相结合，教育培训与工会活动相结合。

在“参谋站”APP上，内容多为5-10分钟的微视频，涵盖技能培训、就业指导、双创空间、法律培训、互助互助、健康管理、参谋作风、知名智库等十几个板块。课程设置灵活，章节结构优化，内容比较全面。中国职工电气化教育中心主任、职工邮局创始人郭晓石说：“职工邮局为国内工会工作打开了一个网络窗口，满足了职工多样化、个性化的需求，提高了各级工会的工作效率。"

教育的员工培训是一个系统工程。国内有很多员工，他们的需求千差万别。教育员工不可能一蹴而就，但他们应该因材施教，顺势而为，循序渐进。面对互联网时代的突出特征和教育对员工培训服务的要求，教育中国员工电气化中心不仅在制作数字化学习资源上投入人力、财力，还与教育其他专业培训机构合作，整合各行各业员工所需的学习资源，努力打造中国员工数字化学习资源中心。“参谋站”平台不仅拥有海量的微视频学习资源，还可以实时更新。各种培训课程，只要内容优质新颖，只要员工需要，都可以随时收录到资源中心的数据库中。“职工驿站”还成立了教育职工培训专家国家智库，通过开放社会化的方式，大量聘请大国院士、劳模、工匠、技术专家作为智库专家，为中国职工的技能培训和素质提升提供了强有力的智力支持和保障。

一个

“职工驿站”APP 打造教育培训新平台

2.产品设计

在调查需求的输出结果后，产品经理可以开始产品的初步规划，列出功能表，并根据结果设计初步的原型草图和结构图。

3.需求着陆

根据产品设计，产品经理与客户、技术经理、界面交互设计师等。敲定产品需求的落地，并从用户的角度出发，确保产品满足客户的业务需求。

4.界面交互设计

需求终确定后，UI设计师设计整个app应用。根据终确定的功能需求，进行比较全面测试，发现bug，立即修改，反复测试。

上网

检查并接受应用软件。没问题后，把应用软件发布到各大电子软件市场，上线。其实内容还是很复杂的，但只要知道自己的功能需求，做到有效沟通，